官方正版捕鱼游戏下载:以分数的形式探索将学生的进步融入评价体系

时间：2022/1/22 11:31:56 作者：来源：浏览：21 评论：0

内容摘要：在宁波，有些学校让最终的评估走出“校门”，拓展学生的视野。海曙中心小学与天翼阁博物馆共同启动最终项目评估。学校一、二年级12个班的400多名小学生在家长的陪同下分批走进天一阁，进行速写，制作古风书签进行评价，学生对当地历史文化知识的掌握程度也将得到提高。成为考核的重要组成部分。“培养实践能力强、人文素质扎实的‘好学生’...

在宁波，有些学校让最终的评估走出“校门”，拓展学生的视野。海曙中心小学与天翼阁博物馆共同启动最终项目评估。学校一、二年级12个班的400多名小学生在家长的陪同下分批走进天一阁，进行速写，制作古风书签进行评价，学生对当地历史文化知识的掌握程度也将得到提高。成为考核的重要组成部分。

“培养实践能力强、人文素质扎实的‘好学生’，需要全社会的共同努力。”天翼阁博物馆党支部副书记郑伟伟表示，天翼阁博物馆将充分发挥文物保护、展示、展示的作用。社会教育、社会教育等领域的专业优势，推动多元化教育评价的理念深入人心。

宁波基层教育工作者也认为，官方正版捕鱼游戏下载“好学生”的定义不应停留在学期末的最终评价，而应积极创造条件，通过制度化的渠道使过程评价科学实施。在镇海区艺术实验小学，学校成立了“评估俱乐部”，以分数的形式探索将学生的进步融入评价体系，全面记录学生的个性成长。

“例如，我们实施的阅读教学评估分为三个部分。首先，对所有学生进行早期阅读评估，并建立档案。然后，校内外进行过程阅读，将阅读点作为过程数据进行记录。最后，在学期结束时进行‘提升评估’，以确定学生阅读能力的新水平。”镇海区艺术实验小学校长马宏亚表示，对于成绩稍差的学生，学校提供了“再挑战”的考核机制。给学生试错和改进的机会。

“在‘双重减法’的背景下，不仅学习成绩优异的孩子可以被称为‘好学生’，在学习过程中具有自律和自我价值的学生也值得称赞。”马弘亚说。(

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